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解决方案

室内文化长廊
学校教学楼内设置该文化宣传标识,既丰富了学校的文化内涵,又可以引导学生主动践行校风校训。为提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容,新法教育力加强校园书香文化建设,赋能校园文化的互动展示,采用多点触碰、激光雷达、传感等技术共同实现。

  室内文化长廊一般用于学校精神文明建设,常见于校史馆内,教学楼走廊,宿舍楼走廊,图书馆等场所。

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  学校教学楼内设置该文化宣传标识,既丰富了学校的文化内涵,又可以引导学生主动践行校风校训。为提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容,新法教育力加强校园书香文化建设,赋能校园文化的互动展示,采用多点触碰、激光雷达、传感等技术共同实现。通过这种方式,将校园文化、校园历史、办学特色、学校荣誉等信息炫丽的呈现出来。让参观团、嘉宾感受直观、生动的文化输出。还可展示教师教学成果、学生作品,向全校师生传递积极的学习氛围,为学校打造创意性的交互设计,充分展示学校个性魅力和办学特色。

  读万卷书

  学校开展“读万卷书工程”,打造浓郁的书香氛围,旨在培养学生热爱读书的良好品性,让学生在读书中增长知识、陶冶情操、完善人格,并从中汲取奋斗的不竭动力,领略以书为友的无尽乐趣,营造书声朗朗的雅趣校园。

  该走廊文化主题契合学校“读万卷书工程”,通过对古代文学、近现代文学与外国文学的遴选展示,引领学生借助文学的艺术魅力与深厚内涵,提升人文素养,使之既富文采,又生贤德,在书海畅游中积淀智慧人生。

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  行万里路

  行,是探索实践的过程,也是智慧开启、道德提升的关键。读书是静态的,行路是动态的,将书本中的有限知识,通过行路眼观耳识,对学生的智慧成长将更为有益。

  该层走廊文化主题契合学校“行万里路工程”,设计为“一带一路”的相关内容展示。从对“一带一路”的解读、版图,沿线国家介绍(货币、问候语、基本礼仪以及国旗等),丝绸之路经济带蓬勃发展的代言“中欧班列”的展示,以及对能够将丝路之美收诸笔端的各类古诗词的呈现,为师生展现出一部贯穿古今、充满传奇色彩的历史长卷,让师生透过中国方案,中国智慧,战略对接,看到实现欧、亚、非文明共同复兴的重要思想理念,以及中国近四十年改革开放的魅力。

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